打卡！东大校园里这些“微”变化，你发现了吗？

半冷半暖之间

走过半个秋天

校园的各个角落

每天都有新的惊喜在等你

下面就跟随小编的脚步

一起来探寻吧

在九龙湖校区教学区及生活区

有很多小伙伴发现了

8号教学楼和桃园3-4宿舍楼的中庭处

已全部焕然一新

芙蓉菊、松果菊、角堇、

繁星花、五色梅等花卉

都已在秋日阳光中绽放

小兔子狼尾草、细叶芒、

矮蒲苇等观赏草

随着秋风摇曳

 教 学 区 

当你在教室里学习疲倦时

来到中庭

感受一下秋风的气息

欣赏一下脚下的花儿

天高云淡 秋风习习 如同梦境

你的无限遐想便由此而生

秋是第二个春

此时，鲜花还在盛放

 生 活 区 

宿舍楼下也是个传递温暖

交换美好的地方

课后可以在这里

读书、研讨、交友、休憩

晚饭后也可以在这里发呆看天空

吹一吹秋天微凉的晚风

看一看婆娑闪耀的光影

 夜 晚 

夜晚同伙伴漫步于校园

抬头是落日余晖 星空晚霞

低头是灯火阑珊 芬芳馥郁

将烦恼藏进这片花境里

享受夜晚的静谧温柔时光

在视觉安静基础上提升照明效果

营造适宜学生交往、休憩的氛围

考虑到节能和安全需求

均采用为太阳能地灯

教学区微景观项目

为给广大师生营造一个舒适美好的学习生活氛围，提升九龙湖校区教学区与生活区的景观环境品质，在今年暑期，九龙湖校区8号教学楼及桃园3-4宿舍楼中庭微景观提升试点项目完成。

 改 造 对 比 

改造前

改造前，教学区缺乏特色，中庭空间利用率低；植物郁闭度高，种类单调。

未来将在教学区中庭增设主题花境景观，不同庭院采用不同色彩主题，美化、活化空间，增加教学区不同教学楼空间的辨识度。与此同时，更换休闲座椅和遮阳伞，增加人性化空间，座椅迎合年轻人学习、交往需求设置单人座、双人座。

植物选择有着丰富色彩的地被花卉与观赏草，在三季均有花卉绽放，四季有景，季相丰富。多层次的感官体验，引入芳香类花境，构建嗅觉、视觉、触觉多层次体验，发挥植物疗愈效能。

教学楼中庭花境及休闲设施效果图

通过景观的精细化营造让学生们能在趣味中学习，在自然中释怀。为师生提供休憩、交流的空间。

校园景观的第一属性是作为“教育的场所”影响师生，这也建构了校园景观有别于其他类型景观的独特性。作为学习、交流和生活的重要场所，校园景观不仅能潜移默化地影响学生行为和思想观念，而且能够引发强烈的认同感和归属感，以其文化内涵和教育意义促进学生全面发展。

为方便校友参与校园建设，传承爱校感恩的优良传统，发挥校园景观的育人作用，诚邀各位校友为校园建设添砖加瓦，以另一种形式助力和陪伴学弟学妹的成长，参与到“九龙湖校区微景观提升项目”中！

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来源 | 总务处

责编｜宋雨昂

校对 | 杨晨

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